【随時掲載「教育のユニバーサルデザイン化」①】見たら分かる朝の動き
本校は、インクルーシブ教育の実現を目指して、教育のユニバーサルデザイン化に取り組んでいます。その具体的な取組を、随時掲載します。今日は、見たら分かる視覚支援についてです。
４月15日の朝、1年生の教室へ行くと、黒板に、どういう順番で、どういう風に朝の支度をすればよいか、分かりやすく掲示されていました。
①~⑤を、７時５５分までにすることがよく分かります。
ICカードのセンサーや消毒液のボトルのすぐ近くには、どうすればよいかやり方が写真入りで示されていました。
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児童が登校してきました。
❶ICカードをセンサーが反応するように近づけます。「ピィ！」 登録している保護者に、登校したというメールが届きます。（よくできました！）
❷手を洗ってから、消毒をしました。（よくできました！）
❸かばんの中身を、机の右側に入れます。
❹帽子をかばんの中に入れます。
❺かばんをロッカーに入れます。（向きがそろってるね！）
❻提出物を、指定しているかごの中に入れます。（向きがそろっていて、びっくり！）
❼まいにちセットは、一つにまとめて、机の左に。
❽７時５５分、全員、絵本を読んでいます。
[コメント]
入学して５日目で、こんなに静かにスムーズに支度ができて大変すばらしいです。１年生をうんとほめました。
このような視覚支援は、学級の実態に応じて全ての学級で行っています。(^^)/