２月10日（火）は今年度最後の参観日でした。どの学年も一年間の成長ぶりや学習したこと、将来の夢、家族への感謝の気持ちなどを自分の言葉で伝えたり、グループで話し合ったりしました。

１年生は自分の名前に込められた家族の思いを知り、大切にしていこうと考えていました。

生まれて初めてのプレゼント。大切な大切ないのちの名前を大事にしていきます。

２年生は自分が生まれたときの家族の思いを書いてもらった手紙を受け取り、それに対する自分の気持ちを返事にしました。

手紙を読む２年生の顔、とってもうれしそうです。

３年生は総合的な学習の時間に調べたこと、友達や家族に知ってほしいことを発表しました。

分かりやすく伝えることができ、友達の発表に対する感想も心を込めて伝えられていました。

４年生は、10歳を迎えた今の自分の気持ちをプレゼンテーションにして発表しました。将来の夢もしっかり伝えられていました。

５年生は防災について学習したことを改めて、家族と一緒にグループで考えています。

大切な自分や家族の命を守るために自分にできることは何か、しっかりと考えられていました。

６年生はこれまでの学校生活を振り返りながら、将来の夢と家族への感謝の気持ちを伝えました。残り27日もしっかりと取り組んでいきます。

たくさんのご参観ありがとうございました。引き続き、残りの３学期もよろしくお願いします。

６年生が家庭科の授業でミシンを使って、何やら作っているようです。

軽快なミシンの音がする教室をのぞいてみると…。

使用済みのフェイスタオルを使って、ぞうきんを縫ってくれていました。

５、６年生の家庭科の時間にミシンを使って、エプロンやナップザックを作ってきただけあって、手慣れたものです。

友達とも協力しながら、楽しい雰囲気の中、どんどんぞうきんが仕上がっていきます。

さすが６年生！卒業まで残り28日となり、一日一日を大切に過ごしている様子が伝わってきます。明日は、最後の参観日です。

３年生は朝日文化会館の見学に出かけました。

朝日文化会館の館長さんと主事さんに、館内の施設を案内してもらいました。

館長さんからは、「ここは人権を大切にするための施設です」と教えてもらいました。

自分の命も他人の命も、一人一人の命を大切にすること、相手を認め、差別をしないことが「人権を大切にすること」につながること。

そして、人と人のつながりを深めることが大切だということ。

「まちがいさがし」のゲームを通して、人権を大切にするということについて、もっと考えてみました。

どんなまちがいに気付いたか、グループで話し合ったことを自分の言葉で伝えています。

もう一つのゲームは、二人で１個のショートケーキを分けるとき、どちらが切ったらいいか、どこで切ったらいいか、そして、なぜそう思うのかを考えました。

グループでの話合いを全体で共有します。３年生からは「平等に」という言葉が出てきました。しっかりと自分の考えを持っていて、それをきちんと伝えられることがすばらしいと、館長さんにほめていただきました。

最後は質問タイムです。

学校で考えてきた質問や見学を通して疑問に持ったことなどを質問しました。

答えてくださった主事さんにきちんと「ありがとうございました」が言えていました。しっかりと教えてもらったことをメモする姿勢もすばらしかったです。

今日の見学を通して人権について考えたことを毎日の生活の中で振り返っていきます。

２年生が図画工作科の授業で作っている、楽しい楽器が完成しました。

好きな色を塗って、工夫した飾りを付けたり、絵を描いたり。

最後まで、細かい部分にもこだわって、仕上げています。

同じ材料で作り始めたのに、一つとして同じ作品はありません。一つ一つ、その子らしさが光っています。

もちろん、弦も付いているので、弾くことができます！どんな楽しい音がするのかな？校内造形展をお楽しみに。

２月３日は節分でした。給食でも、行事食として「節分献立」をいただきました。

メニューは、いろどりごはん、いわしのみそに、カシューナッツあえ、かみなりじる、牛乳、そして、せつぶんまめです。ご家庭でも豆まきをされたのではないでしょうか。

そして、今日、２月４日は立春です。暦の上では、寒い冬が終わって、春が訪れる日とされています。

給食では、中学２年生の少年の日をお祝いした献立でした。赤飯、はんぺん汁、若鶏のから揚げ、おかか和え、牛乳です。

うれしい楽しい給食の献立に感謝です。

朝は冷え込みましたが、日が昇るにつれ、あたたかい日差しがうれしい一日でした。

太陽の光を浴びて、１年生が植えた球根から芽を出したチューリップもどことなくうれしそうです。まだまだ寒い日は続きますが、確実に春は近づいています。

５年生は理科の授業で、もののとけかたについて調べるために理科室で実験しています。

食塩とミョウバンがどのくらい水に溶けるのか、どうやったらたくさん溶かすことができるのか、予想を立てて検証です。

何グラム溶けたのかきちんと調べるために、はかりで正確に計っています。

グループで協力しながら実験を進めています。チームワークがバッチリなので、時間内に効率よく実験が進んでいます。

「溶けたかな？」グループ全員で確認中。

結果は１人１台端末を使って、記録していきます。

グループごとの結果は大型提示装置で共有します。グループによって結果に違いがあるのはなぜ？

実験結果から何が分かるのか、考察するのも大切です。砂糖や食塩、どうやったら早く溶かすことができるのか、学習したことは生活にも役立ちそうです。

今日は６年生の作品づくりの様子を紹介します。６年生は図画工作科の時間に卒業製作として「オルゴール・ボックス」を作っています。

木箱のふたや側面にお気に入りのキャラクターや好きな絵を描き、彫刻刀で彫って、着色しています。

細かいところも慎重に彫ったり、色をつけたりして、丁寧に仕上げています。

６年間の思いを込めて、楽しく、集中して作業を続けていました。

すてきな作品の完成が楽しみです。

２年生は「音づくりフレンズ」という教材を使って、自分だけの楽器づくりに挑戦！

まずは、楽器の土台となる部分に好きな色を塗っていきます。

それぞれ、思い思いの色を塗っています。カラフルな色の楽器、落ち着いた色の楽器、鮮やかな真っ赤な楽器…と、一人一人の思いがこもった作品が仕上がりそうです。

しばらく乾かして、次回は組み立てていきます。

世界に一つだけの楽器からは、どんな音がするのでしょう。完成が楽しみです。

造形展に向けて、どの学年でも作品づくりが進んでいます。１年生と５年生は粘土を使った表現を楽しんでいます。

１年生は紙粘土で動物を作っています。伸ばしたり、つまんだり、引っ付けたりして、工夫しながら作っています。

形ができたので、絵の具で着色しています。どんな色がいいのか、じっくり考えながら、絵の具を混ぜ合わせて色を作っています。

迫力のある動物、かわいい動物、楽しい動物などなど、ステキな作品が仕上がっています。

朝７時20分、まだ日の出前です。そろそろ、通りの向こうから三島っ子たちの元気な声が聴こえてくる頃です。

冷え込みが厳しい朝ですが、空はきれいに晴れています。今日はどんな一日になるのでしょう。

学校給食週間とは、戦後の食糧難の際、子どもたちの成長を願って始まった「学校給食」を記念して設定されています。今日は、郷土料理である「むしあげぞうすい」です。

牛乳パックのデザインも、特別バージョンになっています！寒い日に食べるあたたかいぞうすいは最高でした。

これからも給食にかかわってくれているたくさんの人に感謝しながら、いただきます。