５年「班で協力して１秒時計を作り、時間を計る」４/27

〇振り子係・ストップウォッチ係・計算係・提出係をすぐに決められました。

〇調整に苦労したけど、班のみんなで協力して作れました。音楽を計ったら、きっちり60秒計れて気持ち良かったです。

〇班で協力して実験するのが良いです。

〇1回目は5秒ずれたけれど2回目でぴったり成功。

〇班で協力するといろいろな意見が出てきて、一人で考える　より思いが深まりました。

〇もう少しで一往復１秒ジャストにできそうでした。できな　かったので悔しいです。

〇難しかったのは、心の中で往復を数えてフセンに書いてはることです。

〇ストップウォッチで10秒計って、みんなと協力できました。　

★どの班も役割分担して、よく協力できました。jamboardへの結果発表もスムーズ。慣れましたか？

４年「晴れの日の一日の気温は」４/27

西本先生から「クロームブックをタブレット・モードにすると“手書き入力”と“音声入力”ができる。」と聞きました。

入力方法が多いので、４年生はロイロをノート代わりにします。

〇晴れの日のことをたくさん知りました。

★共有化で本当にたくさん学べたね。

〇ロイロノートで晴れの日の気温をかくのは難しかった。

★ロイロで作ったグラフに・を打つことができないことが分かったので、新しい方法を考えました。

〇ロイロノートで字の色を変えたり背景を変えたりできて楽しかったです。

〇今日はタブレットモードでしました。使い方がわかりました。いろいろ便利でした。使い方は難しかったけど楽しかったです。