４年「空気をとじこめると」5/25

「調べるために空気を閉じ込めます。どうしたらいいですか？」

「四角い容器に入れます。」

「ガチャポンの容器に入れます。」

こんな丈夫な容器に閉じ込める意見が多数出ました。

「袋に入れます。」

「今日は、その方法でします。」

大きなビニール袋に空気を閉じ込めます。

「押したり抱きしめたりして、気付きをロイロノートの青カードに。」

「“提出”ではなく“送る”です。」

“やわらかい”“枕みたい”“ベッドみたい”“軽い”

“押すとへこむけど元に戻る”“押さえるとかたくなる”

“押せる限度がある”

“へこましたら空気は別の所に行って、もどすと空気が入ってきてもどる”

“にぎると空気が逃げる”“他に移動した”

「パンパンにした袋を押すとへこむね。空気はどうなっています？」

１組は①他に移動した、②空気全体が縮んだ。

２組はさらに③押した部分が固まった。

「次の授業で確かめます。」

★書く時はキーボード入力にこだわりません。手書きの人もこれだけいます。

　手書き入力、音声入力。しやすい方法で入力し、“考える”に時間を使います。