４年「自由実験～電池１個とプロペラモーターの回路～」6/15

「電池１個。導線が付いているプロペラ付きモーター1個。自由に実験しなさい。」

「気付いたことは水色カードに書いて送りなさい。」

回路の復習。ほかに気付くかな？

〇ゆめさんが一番に見つけたので、私も優恵さんみたいになりたいです。

〇ゆめさんは最初に回転　に気付いていたのですごい。試すと本当でした。

〇ゆめさんが最初に気づいたのがいいと思いました。私も気付けるようになりたいです。

〇なぜそうなのか分からない。なぜそうなるかを見つけたい。

〇赤線と緑線で、電池の＋、－を変えると回転が反対向きになりました。線を変えたから逆に回ったのか、＋・－も変えたからなのか？

★「なぜ？」の問いをたてることが大切です。

４年「電池の＋・－を変えると～電流の大きさと向きは～」6/17.18

「回路の電流の大きさと向きを検流計で調べます。」

「回路のつなぎ方はこうです。カードも送ります。」

「気付きを水色カードに書いて送りなさい。」

ペアで相談ＯＫ

★二つを聞いているので二つ　答えようね。

★大事なことだけ、短くまとめて書くと分かりやすい。

★次の授業で、電池２個の回路を描けない子がいました。「図に描く」と「実際につなぐ」に落差があります。