今日３０日（月）から教育実習の先生が来てくれました。本校の卒業生です。

　６月２４日（金）までの４週間、２年１組を中心に、教師になるための実習を行います。

　初日は、２年１組で自己紹介したり、授業の様子を学んだりしました。また、各教室を回ってみたり、昼の放送で全校に自己紹介したりしました。

　これから４週間が実りある日々となり、夢の実現（教師への道）につながっていくことを期待しています！

　泳げるくらいに暑くなった２７日（金）の午後。６年生がプール掃除を行いました。

　大プール、小プール、プールサイド、更衣室、通路・・・。１年間使っていないとかなり汚れていましたね。

　６年生の熱心な働きのおかげで、全校みんなが気持ちよく使えるピカピカプールに生まれ変わりましたよ。ありがとう！

　それまでの下準備や掃除後の消毒作業は、体育主任を中心とした教職員で実施しました。

　来月のプール開きが楽しみです。

５年「発芽の条件は」5/14

１、最初の予想

「発芽に必要な条件を３つ提出しなさい。“行田のハスの話”にヒントがあります。」

出たのは①土、②光、③穴、④空気、⑤温度、⑥水。

２、必要ない条件はどれ？

「この中で必要でない条件を提出。」

「水以外が出ています。水は必要なんだね。」

「残りの条件の理由を出し合います。必要は▇、必要でないは▇に理由を書きます。」

①土　多いのは▇

▇「根をはるのに土がなかったら、根がむき出しになる。」

▇「土なしでも根ははえる。モヤシは水だけで育つ。」

②光　圧倒的に▇　

▇「光がないと育たない。」これが多数。

▇「暗い場所で発芽する植物がある。」「黒いビニールハウスがあるから。」いいね！

③穴　「穴って何だ？土に埋めることかな？土と同じ。」

④空気　多いのは▇カード

▇「掘り起こしたから、空気にふれて発芽した。」５人。

▇「恐竜の骨が地中にある。空気があるなら生きられるはず。」

★「恐竜は土に埋もれて死んでか、死んでから土に埋もれています。」

▇「土の中には空気がない。」

★「モグラは？」「穴の中で生活しています。」土の中に埋まっていません。

⑤温度　「温度って何ですか？」「“植物に適した温度”のこと。」圧倒的に▇

▇「寒いと育ちにくい。１～３年生の育てた日記には温度を書いた。」

▇「ビニールハウスでは温度管理が重要。」

▇「温度が低くても、高くても育つ植物はある。」そうだよね。

★最後の判断。発芽に必要ないものは「土」「穴」「光」になりました。

★「３分以内に理由を提出」。のハイスピードに５年生は対応できました。すごいなぁ！

　生活体験や授業からの理由が増えて面白い。授業で紹介しきれなかったのが残念。

　「楽しかった。」の感想がありました。私も楽しかったです。みんなに、ありがとう。

　昨日、地域の方（三島小みまもり隊）から、嬉しいお電話をいただきました。

　「先日の朝、金子交差点近くの道路わきに倒れていたおじいさんを、登校中に通りかかった三島小学校の子どもたちが、優しく起こしてあげていた」というお電話でした。

　一緒におじいさんを助けた みまもり隊の方は、「子どもたちの優しさに感動した」とおっしゃっていました。

　金子２－２班（下の写真）の子どもたちです。

　さっそく昼の校内放送で、全校みんなにその素晴らしい行為を紹介しました。

　気付き、考え、私がします！（「三島っ子のやくそく」より）の実践をとても嬉しく思います。

　25日（水）２時間目に青少年赤十字登録式をオンラインで行いました。

　まず、事前に親善委員会が作成しておいた説明ビデオを放送室から流し、各教室で青少年赤十字について学びました。

　その後、誓いの言葉を唱和したり、青少年赤十字の歌や校長先生の話を聞いたりしたあと、学級ごとに「自分にできること」を話し合いました。

　思いやりいっぱいの言葉や行動が、今まで以上に三島小学校に広がっていきますように！

　２４日（火）２時間目、１年生が学校探検をしました。

　職員室、校長室、理科室など、学校にどんな部屋（教室）があるか、ペアやグループで仲よく調べて回りましたよ。

　「しつれいします。１ねん〇くみ 〇〇 〇〇です。たんけんにきました。はいってもいいですか？」入り方も上手です。

　「うわ～」「すご～」など、ちょっとしたものにも感動するところが、１年生らしくてほほえましいです。校長室では、ソファーに座ってお客さんになっている子もいましたよ。

　「ありがとうございました。しつれいしました。」

　礼儀正しい１年生でした。また来てくださいね。

　屋外では、少し動けば汗ばむ陽気になってきました。

　中休みや昼休み。三島っ子は元気よく外で遊んでいます。感染症対策のため、運動場を学年ごとに割り振り、接触のない遊びを奨励しています。

　ドッジボール、鉄棒、遊具遊びが多いですね。

　これから次第に蒸し暑くなります。濃厚接触者とならないためにマスクの着用を原則としていますが、熱中症にも気を付けながら、元気な三島っ子を育てていきたいです。

３年「しぜんのかんさつ」5/10

前回は“ロイロカメラで撮った画像でスケッチ”でしたが、撮った画像が使えません。

ピントが甘くて、拡大しても細かい部分が見えません。

私が撮った画像から選んで、“スケッチと気付き”をノートに描い、書きます。

自分で画像を拡大して細部を観察して、見たままを描く、見たことを文字にする練習です。

★上の画像を含めて、９画像から選んで観察を行います。

「この形は？」

「六角形です。ハチの巣の形　に似ています。」

「それ、いいね！」

★ますます上手な観察ができています。すごい成長です。

　ノートの記録をふり返って「上手になった。」「私も上手になった。」との会話が聞こえてきました。