４日（金）５時間目に、１年生が三島小校区教育会ＯＢの先生との交流会を実施しました。

　２名の先生が来てくださり、昔の三島小学校のこと（校舎のこと、子どもたちのこと、かしの木のこと、地下道のこと、運動会の歌のことなど）をお話してくれました。

　給食のことも、クイズを取り入れながら楽しく紹介してくれましたよ。

　１年生は、興味津々。たくさん質問をしました。

　最後に、みんなで一緒に校歌を歌いました。

　そして下校前にみんなで記念写真。

　教育会ＯＢの先生方、ありがとうございました。とっても楽しいひと時でした。

４年「秋と言えば・・・もの当てゲーム」10/18

１、「秋を感じるゲームをします。理科のペアで行います。」

２、ルール

①目隠しをして“もの”を選び、みんなに見せる。

②二人でものの匂い、手触り、形を調べる。

③みんなにヒントをもらう。

④ペアで相談して、答えを決めて発表する。2分以内。

⑤正解ならみんなで拍手、ハズレだったらみんなで答えを教える。

３、問題の“もの”
ヘチマの実、リンゴ、ナシ、サトイモ、クリ、イネ、サツマイモ、ギンナン、イチジク、カキ、キウィ、マツボックリ、キクラゲ

トチの実　　

７年前から実をつけなかったトチの木が春に実をつけました。工事で南側の根が削りとられて傾いて、枯れ始めたので伐採されました。
自分の命をつなぐために実をつけたのでしょうか？
　

イチジク　　

松山で採取した若いイチジクの実。妻は「これは本来の大きさじゃないから分からないよ。」と言っていましたが、当てましたね。

５、感想

　２日（水）は、市内小中学校人権・同和教育研究大会のため、３時間授業（給食なし）です。三島っ子の皆さん、下校後も、安全に過ごしましょう。

　さて今日は、午前10時に市内一斉緊急地震速報（訓練）が流れました。

　どの学年もさっと机の下にもぐり、安全を確保。事前に知らせていなかったのですが、素早く行動できました。真剣な態度も感心しましたよ。

　これからも、とっさの地震に備えたいですね。

　11月になりました。今月は、29日（火）に校内音楽会を行います。校内は、それに向けた練習で盛り上がっています。

　トランペットクラブは、今度の日曜日に開催予定の公民館事業「サンサンフェスティバル」にも参加します。

　連日、心を合わせて練習を重ねており、美しい音がしっかり出るようになってきました。

　日曜日は、三島公民館中央公園広場（雨天時は三島小学校体育館）で演奏します。午後１時２０分からの予定です。

　トランペットクラブの皆さん、がんばってください！

　週明け月曜日。10月最後の日になりました。今日も秋晴れです。

　どの学年もきちんと学習を重ねています。

　いろいろな教科でクロームブックが活用されています。また、「心のアンケート」をクロームブックで回答しています。体育や音楽の授業も、張り切って取り組んでいます。

　授業中の元気な声。音楽会の合奏曲。運動場での歓声。気持ちよく響いています。

　28日（金）午後は、人権・同和教育参観日でした。感染症対策として１家庭保護者２名までとさせていただいての開催です。

 　また、ＰＴＡ人権・同和教育部の方による「人権ティッシュ」も配付しました。

　５時間目は、道徳等の授業を公開です。子どもたちは、お家の方に来てもらえて、いつもにも増して張り切って学習に取り組んでいましたね。

　意欲的に発表したり、お互いの意見をしっかり聞き合ったりしながら、これからどんなことに取り組んでいくべきか、学年に応じて学ぶことができました。

　参観授業後は、学年懇談会を開催しました。

　学年ごとに「特別支援教育」「職業差別」「身の回りの障がい「身元調査お断り運動」などのテーマを設定し、話し合ったり体験を通して学び合ったりしました。

　ご参加くださった保護者の皆様、関係者の皆様、ありがとうございました。

　今後も、連携しながら三島っ子をまっすぐに育てていきます。

　28日（金）午前中に、みしま分校との交流会をしました。土曜日に開催される「みしま分校文化祭」。その事前発表会に招待してくださいました。

　低学年は、小学部１,２年生の「わくわく発表会」を参観しました。

　体育・音楽・掃除の各グループが、これまでの学習成果や成長を、曲に合わせて上手に発表してくれましたよ。

　中・高学年は、小学部３～６年生の「みしまシティにようこそ」を参観しました。

　ハロウィンのファッションショーや修学旅行訪問先紹介などで一人一人が上手に役割を演じ、最後はみんなで楽しく踊ってくれましたよ。

 　みしま分校の皆さん、そして先生方、ありがとうございました。分校の子どもたちの頑張りや成長を感じる、とても素敵な交流会になりました。 

「夢についてのアンケート」10/11

読んだ本がきっかけです。

「夢を見ながら“これは夢”と気づく人がいる。さらに夢を好きに変えることができる人もいる。」とありました。

私もその一人です。

「どれくらいの割合なのだろう？」

４年生でアンケート調査しました。
　

 【1】夢に色はついていますか？

私が小さい頃は白黒。小学高学年になるとセピア色、そしてカラーに。

親や友だちに聞くと「夢に色はついていない。」ばかりで不安になりました。

中学生の時に、本屋や図書館の専門書で調べると“精神異常の傾向がある”とありました。

それ以来、不安を抱え込んでしまいました。

大学生の時に調べて、記述が変わっていることを知り安心しました。

11年前の10月、三島東中学校でアンケート調査した結果（1698に掲載）で、さらに安心しました。

【2】夢だと気づきますか？

「どうしよう！」と焦る夢の中で、「明日でも間に合うことだね。」と気付いて安心する。

【3】夢を自分の好みに変えたことは？

「これは夢だから、楽しいことをしよう。」と、夢を変えたことは？

★【2】【3】は自然に起こることです。

でも、たくさん起こると、脳が休めていません。健康的ではありません。

ゲームをしすぎることが原因にあげられています。

　明日28日（金）は、午後から参観日です。

　人権・同和教育の授業公開、学年懇談会を予定しています。

　校舎内は、秋の深まりを感じる掲示・展示物がいっぱいです。

　また、児童一人一人の作品も展示してます。

　先日、校内フラワーアレンジメント講習会を開き、多くの教職員が参加しました。手作りのアレンジメントでお迎えします。

　明日の参観日、どうぞよろしくお願いいたします。