先日、愛媛新聞社の記者から６年生（代表児童）が、取材を受けました。

　愛媛新聞の子ども新聞（日曜日版）の「ぶっちゃけ どーなん！？」コーナーに、三島小のことが取り上げられることになり、６年生が「三島小の自慢」をテーマに作文を書きました。

　今回は、作文の代表に選ばれた子の写真撮影です。後日、作文と一緒に掲載されます。

　三島小自慢の「かしの木」の前で、みんなで仲よく写真を撮ってもらいました。

　掲載は、10月の日曜日（期日未定）とのことです。とても楽しみです。

　先日、校門近くのザクロの木など、電線にかかりそうな高い樹木数本を、四国中央テレビの方が剪定してくださいました。

　四国中央テレビのケーブル線にもかかりそうだったために学校から依頼したのです。

　高所での作業、ありがとうございました。おかげですっきりと綺麗になりました。

　21日（水）5時間目に、校内授業研究会を行いました。「温かい人間関係を基盤とした全員参加の楽しくてよく分かる授業」を研究し、三島小の目指す「インクルーシブ教育」をさらに高めていくためです。

　今回は、特別支援学級の２クラスが授業を公開しました。

　１つは、リサイクルショップを開く活動を通して、実生活につながる様々な力を身につける授業です。

　もう１つは、級友の良さを見つけ合い、自分の良さを生かしながら学校生活が送れるようにする授業です。

　どちらのクラスも子どもたちが一生懸命で、伸びようとする姿勢がすばらしかったです。教員による支援もうまくできていました。

　今回のような研究会を重ねることで、より良い授業を提供し、三島っ子をしっかりと育てていきたいです。

　台風が過ぎ去って、朝の気温がぐっと下がった21日（水）。秋の雲が広がり、校舎に涼しい風が吹き込んできます。

　靴箱やトイレのスリッパがきちんと並んでいます。

　朝の会の日直スピーチと質疑応答が上手にできています。

　どのクラスも１時間目から、落ち着いて集中して学習に取り組んでいます。

　昨日に比べると今日は欠席が少ないのも、とてもうれしいです。

　先ほど（１０時０５分）、四国中央市に発令されていた大雨警報が解除されました。そこで、児童の皆さんは、食事を済ませて午後１時に学校に着くように集団登校をお願いします。集団登校時刻は、先日配布したプリントで確認して下さい。

　授業は、火曜日の５、６時間目の内容を行います。下校は通常の火曜日と同じ時刻です。また、陸上運動特別練習も放課後に実施します。

　保護者の皆さまには、メール配信しておりますので、ご確認ください。

　お家の被害はありませんでしたか？　三島小は体育館の雨漏り、枯れ枝の散乱等がありました。でも、運動場は朝から使用できる状態です。水はけの良さに驚いています。

　教職員で、校区内通学路の安全点検、運動場等に散乱した樹木の片付け、溝にたまった土の除去、陸上練習用のライン引き等をしました。

　午後からは、平常の授業が実施できそうです。三島っ子の皆さん、気を付けて登校しましょう。

   今朝６時、四国中央市に大雨警報が発令されています。児童の皆さんは、自宅待機です。

    しかし１０時３０分までに警報が解除になれば、１３時から学校があります。その際の集団登校時刻は、先週お配りしたプリントの裏面に一覧で掲載しています。

    保護者の皆さま、ご対応をよろしくお願いいたします。

　今日（日）から明日（月）にかけて、台風が近づいてきます。今月は多いですね。どうか被害が出ませんように・・・。

　三島っ子の皆さんは、風雨が強い場合や警報発令中は外に出ないなど、安全な生活をしましょうね。

　火曜日以降の警報発令（四国中央市に限る）の対応については、「メニュー」の「警報発表時の対応」をご確認ください。保護者の皆さまは、先週末にお配りしたプリントもご覧ください。

　なお、火曜日の朝６時に警報が発令されていれば自宅待機です。しかし１０時３０分までに警報が解除になれば、１３時から学校があります。その際の集団登校時刻は、先週お配りしたプリントの裏面に一覧で掲載していますので、ご対応をよろしくお願いいたします。

　今後は、台風の状況に応じて、保護者の皆さまへの一斉メール及びこのホームページでもお知らせしていきます。

　どうぞよろしくお願いします。

　１６日（金）朝。２学期の「おはなし広場」が始まりました。

　メンバーの皆さんが、季節や学年に応じて選書し、上手に読み聞かせてくれています。一カ所に集まれないので、拡大提示装置を使って大きく見えるようにしてくれる方もおいでます。

　おはなし広場のメンバーの皆さん、朝早くからありがとうございます。三島っ子が、読書の秋を満喫できるのは皆さんのおかげです。

　２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

６年「予想を証明するための実験方法は？」9/9

１、前時は自由実験「てこを一番楽に使うには？」

「結果から分かること」を共有ノートを使って、班別につくりました。

10班の案を比べて、最良の案を「まとめ」に採用しました。（水色カード）

２、今回は、「まとめ」を証明する実験方法を考えます。（共有ノート）

「実験方法を考えること５年の時はさっぱり。」

「１学期で正解にかするようになりました。２学期に、この力を伸ばそう。」

「カードの図形を自由に使って図と文で説明しなさい。」

「調べる条件以外はそろえる。変える条件は１つ。でも変わる条件は２つありますよ。」

①班活動（共有ノート）10分＋延長７分　＊集中力が長続きするようになりました。

 https://www.youtube.com/shorts/EUGpqVEE4BQ

②正解がないので解説　＊最高で50点　

７班の案と正解

二つの実験が必要と分かった班は多かったけど、説明不足。でも、がんばったね！　　　　

３，感想

「６年生になって実験の仕方を考えることができるかも」　

と田中先生が言ってくれたのでうれしかった（Aさん）。という感想も。

難しかったね。次はもっと成果をあげよう。