３年「ナズナの❤は何？」～理科スケッチと虫メガネの使い方～　4/19

理科畑に生い茂っているナズナ。この日のためです。

①実際に生えているナズナを見ることからスタート

「どれがナズナですか？」

「これでーす。」

だいたいの子は、ナズナは知っていますね。

「このように１本、このくらいに切り取りなさい。」

②理科室にもどって

B4用紙の上で写真を撮りなさい。画像を提出しなさい。

「先生、ナズナが紙からはみ出します。」（１本と言ったのに、根元から切っているね。）

「大きすぎます。そのうち1本を切りなさい。」

③B4用紙いっぱいにナズナの❤を大きくスケッチしなさい。気付きは文で残します。

「スケッチは絵を描くことですか？」

「そうです。」言葉が通じていませんでした。

「この子は割ったところを描いています。」このあと工夫した描き方が急増。

「先生、虫です。」「先生、アブラムシです。」「小さなよう虫がいます。」

「“こんにちは”と言っておきなさい。」ひどい虫嫌いはいません。いいですね。

「中から出てきた粒は何ですか？」

「種です。」

「虫の卵では？」

「え～。（違うよ）」

④スケッチを写真に撮り提出しなさい。真上から撮りなさい。（まだ練習が必要）

⑤感想を書いて提出しなさい。（内容は今後に期待します。）

★３年生は、初めての理科のスケッチです。感心したことは三つあります。

１、全員が形を線でしっかり描けていました。

２、どこを、どう描くかの工夫が多数ありました。割った図、断面の図など。

３、気付きも自主的に書いていました。（五つ以上を目指そう）

　１年生の入学を祝して「入学おめでとう集会」を開催しました。全校みんなが集まるのは、今年度初めてです。

　１年生全員、上手に自己紹介できましたね。感心しましたよ。

　６年生がとっても楽しいクイズで集会を盛り上げてくれました。さすがです！

　この集会を機に、全校みんなが仲良く、そしてさらに楽しい三島小になれそうです。

　５月の運動会に向けて、先週から少しずつ練習を重ねています。

　今回の表現（ダンス）は、１～３年生と４～６年生に分かれて実施します。みんな一生懸命練習していますよ。一人一人が輝くような運動会にしたいです。

 　今日26日からトランペットクラブの練習が始まりました。密を避け、感染症対策をきちんと行いながら指導していきます。

    26日(火)から28日(木)まで、家庭訪問期間です。子どもたちは午前中授業(給食あり)です。

    今年の家庭訪問は、感染症対応のため、ご希望される家庭のみとし、玄関先にて訪問させていただきます。

    保護者の皆様、短時間での訪問となりますが、有意義な時間となりますようによろしくお願いいたします。

　24日（日）は、今年度初めての参観日。

　子どもたちは、朝からやる気満々。おうちの人に見てもらうおうと、張り切って取り組みました。教職員も、児童の良さを引き出そうと熱心に授業に臨みましたよ。

　保護者の皆さま、学級懇談、ＰＴＡ総会、修学旅行説明会へのご参加もありがとうございました。

　これからも教職員みんなで力を合わせ、家庭・地域とともに歩む学校づくりを進めます。

　登校後、自主的に落ち葉掃除をしてくれる５年生。青少年赤十字加盟校らしく、奉仕の心が育っています。

　靴やトイレのスリッパも美しく並んでいます。

　毎日、学校生活がさわやかに始まる三島小学校です。

「体育館にコウモリ」4/11

体育館に「入学式」の小立て看板を捜しに行きました。

紅白幕に、直径5cmくらいの黒い物体がひっついています。

「これは何だろ？」

それはコウモリでした。

幕を揺すっても、幕にしがみついて動かない。手ではぎ取るしかありません。

「でも素手は嫌だな。軍手してから取ろう。」

目が小さいのは、獲物は目ではなく超音波で見つけるからです。

捕まえると「キーキーキー」と鳴いて怒ります。きっと超音波も出しています。

口を開けたままで鳴くので、小さくて数の少ない歯が見えました。

飛んでいる姿を動画に撮ろうと思い、空中に放り上げると・・・

私の方に飛んで来たので、思わず逃げたら見失いました。

「どこだ？どこだ？」

私の右胸にくっついているのを田島先生が見つけました。

★来週からは、その週の理科レポートの中から１本をアップします。

　今朝は四国中央警察署のおまわりさんが、交通指導に来てくださいました。安心な登校につながりますね。ありがとうございます。

　どの学級も授業にまじめに取り組んでいます。ピーンと張りつめた空気が流れています。

　身体計測、視力聴力測定も順調に進んでいます。

　複数で指導・支援をする授業、大型提示装置、クロームブックを使用する授業も多く、教員も一生懸命です。

　１年生の下校も、安全にできています。近くまでお迎えに来て下さる保護者の皆さま、ありがとうございます。 

　６年生が全国学力・学習状況調査にチャレンジしました。

　今年は「国語」「算数」「理科」の３教科と「児童質問紙」です。

　１時間目から４時間目まで、気を抜くことなく真剣に挑戦しましたよ。

　送られてくる結果を分析して、卒業までの学力向上につなげましょう。