今、全校で跳び箱を頑張っています。今年度、体育科における様々な種目で各学年の達成目標（体育ミニマム）を定めて取り組んでいます。プールでの活動ができなくなり、この期間を使って全校一斉に取り組むことにしました。というのも、跳び箱は出し入れが大変です。期間を定め、朝準備し、午後片付けることで、効率がよくなります。その準備や片付けを、体育委員会が当番を決めて毎日行ってくれています。全校のみんなが、本当に助かっています。感謝！

　そのおかげで、体育の時間が充実しています。練習する時間がたっぷりです。得意な子も苦手な子も、今の自分を超えるために跳び箱に向かっていきます。

今日は６年生です。最終回です。

【評】６年生になると、イラストレーターが描いたかのような作品が登場しました。特徴をとらえて本人にそっくりです。色を重ねて濃淡が上手に表現されています。

【評】水彩画の自画像のお手本のような作品です。顔や制服の塗り方がとても上手です。保育園の頃から人の絵をかくのが好きだったそうです。

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　以上で連載を終わります。ホームページで紹介した作品は、カラーコピーを額に入れてCSルームに展示しています。今後、児童はいろんな絵を描いていきます。自画像を描く際に学んだことやお友達の作品のよいところを、作品づくりに生かしてください。

今日は、５年生です。

【評】さわやかな笑顔ですね。高学年になってくると、顔・首・上半身のバランスが整ってきて、写真のようにリアルになってきますね。特に、髪や制服をよく見て、形を整えています。

【評】この絵をもって、インタビューに行きました。すぐに彼だと分かりました。特徴をとらえ、そっくりにかけました。工夫したところは、眼鏡だと答えてくれました。目をぱっちりに描いたところがよかったと思います。

今日の献立は「ごはん、千草卵、チャプチェ、新玉ねぎのスープ、牛乳」でした。

新玉ねぎがおいしい季節です。

今しか味わえない新玉ねぎの甘味と、ウインナーの旨味がアクセントになっているスープでした。

そして、副菜のチャプチェは春雨と野菜の甘辛炒めで、白いご飯によくあうので子どもたちにとても好評でした。

作り置きのおかずにもなるので、朝ごはんにもぴったりですね。

では、小皿5人分の作り方を紹介します。

①サラダ油で、おろし生姜（少々）と豚ひき肉（６０g）を炒め、塩コショウを少々加えます。

②千切りにした野菜（たけのこ、人参、もやしなど、２００ｇ）を加えて、さらに炒めあわせ火が通ったら味をつけます。

（砂糖小さじ１、みりん小さじ１、しょうゆ小さじ２、オイスターソース小さじ２）

③最後に、ゆでた春雨（乾燥２５ｇ）と、にら少々を入れてよくからませ、ごま油で香りをつけます。

（水分が少なくて混ぜにくかったら、水少々を加えて加熱しましょう。）

　暑くなってくると、かしの木の木陰でひと休みする子どもたちの姿が増えてきます。運動場にあるのが当たり前のかしの木。もちろん三島小のシンボルです。

　でも、だんだん年老いていきます。葉っぱのない枝もたくさんあり、強い風が吹くと折れてしまいます。いつまでも元気でいてほしいと願いながら、愛情を込めてお世話をしていきます。

　さて、本日（6/2）、かしの木のどんぐりから育てた「かしの木２世」を大きなプランターに植えました。毛利前校長先生から提供していただいたものです。「日当たりがよく、水やりが簡単にでき、ボールが当たらず、子どもたちによく見てもらえる場所」である校長室と保健室の外に設置しています。みんなで成長を見守っていきましょう。

　今日は、４年生です。

【評】頭が画面からはみ出しています。ダイナミックで、かつ、目や口など細部をよく見て表現できています。色の塗り方もとても上手です。力強い作品です。

【評】髪の毛をうまく表現しましたね。絵の具の濃さがちょうどいいですね。水彩画の透明感が、ほっぺたや服に表れています。目が横向きになっているのは、横に向いた瞬間をよく見て、思い出しながらかいたからだそうです。いいアイデアですね。

今日は、３年生です。

【評】目がよく似ていますね。口、髪の毛をよく見てかけています。肌の色も色々とあっていいですね。お友達は、大きさもそっくりだと誉めていました。（なるほど。）

【評】首が細くて、ややマンガぽいのですが、声が聞こえてきそうな元気な作品です。筆で色をおいていった跡がよく分かります。歯や髪を上手に表現できました。

1159　３年 Ａさん「1才の子どもは、なぜ寝る前に歩き回るのか？ 」4/30

　毎日夜になると四男のＢ君が歩き回って、たくさんしゃべるので、なかなか眠れません。

　ぼくの予想は、まだ１才だからもっと遊びたいからだと思います。

　子ども５人を育てているお母さんに話を聞きました。

　母　「みんな寝る前は歩きまわっていたけど、寝(ね)方(かた)はみんなバラバラだったよ。

　　　　寝る時に、みんな寝方の向きのポジションがあるよね。

　　　　赤ちゃんや一才の子どもはまだポジションがないから、歩き回るのかもね。

　　　　Ａ君は小さい時にどうしていたか覚えてる？」

　ぼく「覚えてないよ。」

　母　「Ａ君は、お母さんやお父さんの足をなでないと眠れなかったんだよ。」

　ぼく「みんなは？」

　母　「Ａ君だけだよ。」

　ぼく「今は一人で寝れるよ。」

　母　「すごく助かっている。」

　ぼく「お兄ちゃんや弟や妹たちは？」

　母　「お兄ちゃんは抱っこしないと寝なかった。

　　　　弟はぎゅーっと抱きしめないと寝なかった。

　　　　妹はあく手しないと寝なかった。」

　ぼく「Ｂ君はどうしたら寝れるのかな？」

　母　「お母さんも今探している最中だよ。

　　　　だから、Ｂ君とお母さんがベストポジションを見つけるまで、

　　　　そっとしておいてくれたら助かるよ。寝るまで大変だけどよろしくね。」

　ぼく「がんばってね。ぼくもがんばるよ。」

　１才の子どもが寝ない原因を調べました。

　　・体力が余っている。

　　・お昼寝の時間が長すぎてまだが疲れていない。　　

　　・テレビやパソコンを見て興奮している。

　対策は、パパとママのスキンシップの時間にする。

　好きな絵本を読み聞かせる。電気を薄暗くしてゆったりとお話しする。

★　私の娘は「うでをなでる」でした。

　　「対策」は１才の子どもに限りません。安眠のためには

　　テレビ・スマホ・パソコンを寝る２時間前にやめて、会話や読書でゆったり過ごす。

　　目がさえて眠れない人は、生活を変えてみましょう。

理科レポート２へもどうぞ

　今年度から火・水・木曜日の８時から８時１５分までモジュール制を取り入れ、新出漢字の学習を行っています。今年度から３年生以上は週当たりの授業が１コマ増えました。それに対応するため、１５分✕３回で４５分を１コマ分としています（モジュール制）。

　毎回、漢字３文字が提示され、確実に覚えるようにしています。まとめて多くを覚えるよりも、分かりやすく身に付きやすいと好評です。今週から本格的に始まりました。成果が楽しみです。