４年「筒に空気をとじ込めると→水と空気を比べると」５/26

１、「筒の中の様子を絵にします。」

「筒に空気をとじ込めて、棒を押すと？」

「空気が縮む。」

「もっと押すと手ごたえは？」

「強くなる。」

「手を放すと？」

「元に戻る。」

「その様子を粒やイラストで表しましょう。色でもいい。重ねて塗ると濃くなります。」

「組み合わせてもいいですか？」

「いいね！その考え。」

★教科書の図に描かせていた頃よりずっと上手で楽しい。

２、「筒の中を水だけにすると球は飛びますか？」

「“飛ばせる”方が多いです。」

「個人実験をします。」

https://youtube.com/shorts/FW2XCPCeWZc

「飛びません。」

「注射器に水をとじ込めてピストンを押します。」

「▇水の体積は縮む？▇変わらない？」

「そう考えた理由を提出しなさい。実験結果から考えなさい。」

★提出された色カードから、注目した理由が二つあります。どちらも▇カード。

★Aさんは「粒がぎゅうぎゅう」だから「縮めない」のイメージができました。素晴らしい。

　興味をもって聞き取り。最後に「その粒は何？」と質問。「分子。」と即答。すごい。

３，「最後に運動場で水鉄砲。」

水は縮まないので、押せば小さな穴から飛び出します。

　今週からプールでの学習が始まりました。水温はやや低めですが、実施条件（気温＋水温＝４５度以上）はクリアしています。

　久しぶりのプールにワクワクドキドキの子どもたち。命を守る学習でもあるため、真剣に臨んでいます。

　また、感染症対策（濃厚接触者を作らない）のため、密回避としゃべらない学習スタイルを徹底しています。

　それぞれが目標を持って取り組み、安全で楽しい水泳学習を重ねていきます！

　８日（水）２時間目に、三島小とみしま分校合同で、大きな地震を想定した避難訓練を行いました。

　緊急地震速報を聞いての頭や体を守る行動、次の揺れに備えての運動場避難。どちらも真剣に訓練できましたね。

　大きな地震は、いつ来るか分かりません。とっさの行動がきちんとできるように、これからも避難訓練を重ねていきます。

　５日（日）午前中、親睦を目的に校内ＰＴＡ球技大会を開催しました。

　集まった保護者と教職員によるくじ引きで男女混合４チームを作り、総当たり戦で汗を流しました。

　検温、マスク着用、接触なしなど、感染症対策も万全に行い、和気あいあいとした雰囲気の中でゲームが進み、いいプレーには両チームから拍手が沸き起こるなど、とても楽しい大会になりました。

　ご参加くださった保護者の皆さま、ありがとうございました。

　６月４日（土）、今年度１回目の資源回収を行いました。

　徐々に暑くなる中、ＰＴＡ環境整備部、担当保護者、教職員による２時間ほどの作業で、多くの回収や積み込みができました。

　回収で得た資金は、今後の本校教育活動に有効に使わせていただきます。

　作業にご参加くださった保護者の皆さま、資源をご提供くださった地域の皆さま、誠にありがとうございました。

　５月に行った「三島っ子大運動会」が、６月５日（日）９：００から四国中央テレビで放送されます。お楽しみに。

　毎週金曜日の給食放送では、全校児童から寄せられた「ありがとうメッセージ」の紹介があります。教室にあるメッセージカードに異学年の人からしてもらってうれしかったこと等を書いて、ありがとうボックスに入れます。計画運営・放送委員会のみなさんが各学級から集めて、紹介します。毎回、全部を紹介することはできませんが、メッセージカードは児童玄関に掲示しています。保護者のみなさんは、参観日等で来校されたときにぜひご覧ください。

今日、紹介された「ありがとうメッセージ」です。

1年生〇〇さんへ　いつも、最初に「おはよう」と声を掛けてくれてありがとう。ぼくも、最初にあいさつをしていきたいです。（3年生〇〇より）

6年生〇〇さんへ　班長として、みんなが歩きやすいペースで登校してくれて、ありがとうございます。これからも、お願いします。（2年生〇〇、3年生〇〇より）

4年生〇〇さんへ　ドッジボールのとき、一緒に遊んでくれてありがとうございます。（2年生〇〇より）

6年生のみなさんへ　全校みんなのために、プール清掃をしてくださってありがとうございました。水泳の授業が始まるので、ルールを守り、きれいに正しく使用します。来年は、ぼくたちが、プール清掃をがんばります！！（5年生一同より）

（今日の昼休み、かしの木の下で休む子どもたち）

「植物も会話する」NHKラジオ・マイあさ！

鳥だけでなく、植物も会話していることが、最新の研究から明らかになってきました。

①野生のイネの実験

イネの株は地下茎でつながっています。この地下茎を通じて、互いの情報を交換してします。

"養分の少ない土地の株”は、そこでの生活をあきらめて、“養分の多い土地の株”に自分たちの養分を送って応援します。

②木々の助け合い・教育

大木は、枯れそうな木に根を通じて養分を送って助けます。

若木の方に枝葉を伸ばして、若木　に日光が当たらないようにします。たくさん日光を浴びて急いで成長すると、大木になれません。

「急ぐな」と若木を守っています。

③植物は音が聞こえる

図はヤングコーンの実験。スピーカーの音の方に根が曲がります。また、根が音を出すようです。

植物は音でも会話しているかもしれません。

★匂いによる植物の会話をあります。興味があれば調べて自学に。

★③に関連する質問。「音楽を聞かせると植物はよく育ちますか？」

　研究者の答えは「よく育つと言う農家もいます。」はっきり答えません。ということは、今は科学的な根拠はない。